1.虛擬體會區比實體體會區能夠展示更多的體會場景，比方很難建立的場景、危險性很高的場景等，一起，VR 場景愈加實在完好，體會感更強，安全教育 作用更顯著。

2. 能夠將當時實踐項目進行虛擬，在當時項目中的某個方位進行安全模仿，讓人員直接在虛擬的本項目中進行安全體會，教育體會作用更直接。

3. 新式的科技體會激發了工人參與安全教育的愛好，工人對安全事故的感性認識也會增強。

4. 虛擬場景建造不再受場所約束，可最大程度模仿實在場景下的安全事故；

5. 體會者進入虛擬環境可對細部節點、優秀做法進行學習，獲取相關數據信息， 一起還可進一步優化計劃、進步質量；

6.虛擬環境中的質量模型樣板由軟件制作，有用防止了由于工人技能不同帶來樣板標準化的差異;一起能夠防止材料和人工的糟蹋，契合綠色施工的理念。

安全施工VR安全體會中心以“創造性理念”為中心，遵從“理論教育和實訓相結合”的準則，旨在為社會培育具有實踐才能的修建人才，體會安全事故發作后，總結并剖析案例，指出事故隱患，讓體會者全面了解事故發作的嚴重后果，有用地進步自我防范認識。